Автор: Библиотека Люлька
Сегодня дети с малых лет начинают проводить время перед телеэкраном или компьютером. Родителей с одной стороны это устраивает – дети заняты просмотром детских телепрограмм или играют в игры. С другой стороны, времени на прогулки оказывается меньше и дети мало читают. Недостаток чтения приводит к слабому развитию речи и малому словарному запасу.
Для малышей возрастом 2 – 3 года свойственно довольно быстро утомляться и отвлекаться. Из-за особенностей со сосредоточением внимания с ними следует заниматься недолгими «подходами», с перерывами на другие действия.
Для развития ребенка дома можно придумать много увлекательных занятий. Главное здесь – родительский энтузиазм и воображение.
Можно, например, взять маленькие шарики из ваты. Можно их группировать, можно посчитать, можно соединить в один крупный шар. Полезно пробовать держать шарик или несколько на вытянутой руке или на макушке, перекидывать шарики из одной ладони в другую. Можно расположить шарики на поверхности стола и сдувать их один за одним.
Можно играть с цветами. Положить предметы одного цвета в вазу. Затем попросить ребенка передать вам определенный предмет или игрушку этого цвета. Пусть ребенок учится распознавать не только предметы, но и безошибочно запоминать цвет. Так можно со временем положить в вазу разные предметы различных цветов. Изучение цветовых различий - хорошая развивающая практика.
То же относится и к распознаванию звуков. Вокруг нас – масса разных звуков. Учите малыша слышать их и определять. Вот идут часы, вот капает вода, так стучат друг о друга ложки. Можно имитировать эти звуки. Спросите у малыша, какой звук сейчас раздается. Если ребенок не может сразу заснуть, помогите ему перед сном, когда он уже в кроватке, сыграть в угадывание звуков. Это поможет ему заснуть. Распознавание звуков развивает детское внимание и концентрацию, учит первым аналитическим навыкам.
Родители могут попросить ребенка помочь им в простых домашних делах, это тоже может стать развивающей игрой. Сортировка чайных ложек поможет развить мелкую моторику рук и внимание. Можно закрывать кастрюли подходящими по размеру крышками и т.д.. Если готовится чаепитие с гостями, ребенок может помочь с раскладыванием салфеток на столе. Следует всегда вежливо просить ребенка: «Помоги пожалуйста мне с тем-то и тем-то».
Сделайте малышу веселый массаж, чтобы он чувствовал спиной ваши прикосновения и одновременно слушал, как вы говорите: «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы…».
Попробуйте вместе искать дома, в детской книжке или на прогулке определенную форму – круг или квадрат. Это увлечет ребенка, разовьет его внимание и наблюдательность. Для развития координации предлагайте ребенку делать упражнения для пальцев рук. Все эти занятия простые, интересные для малышей и дают полезные результаты.
Сегодня дети с малых лет начинают проводить время перед телеэкраном или компьютером. Родителей с одной стороны это устраивает – дети заняты просмотром детских телепрограмм или играют в игры. С другой стороны, времени на прогулки оказывается меньше и дети мало читают. Недостаток чтения приводит к слабому развитию речи и малому словарному запасу.
Для малышей возрастом 2 – 3 года свойственно довольно быстро утомляться и отвлекаться. Из-за особенностей со сосредоточением внимания с ними следует заниматься недолгими «подходами», с перерывами на другие действия.
Для развития ребенка дома можно придумать много увлекательных занятий. Главное здесь – родительский энтузиазм и воображение.
Можно, например, взять маленькие шарики из ваты. Можно их группировать, можно посчитать, можно соединить в один крупный шар. Полезно пробовать держать шарик или несколько на вытянутой руке или на макушке, перекидывать шарики из одной ладони в другую. Можно расположить шарики на поверхности стола и сдувать их один за одним.
Можно играть с цветами. Положить предметы одного цвета в вазу. Затем попросить ребенка передать вам определенный предмет или игрушку этого цвета. Пусть ребенок учится распознавать не только предметы, но и безошибочно запоминать цвет. Так можно со временем положить в вазу разные предметы различных цветов. Изучение цветовых различий - хорошая развивающая практика.
То же относится и к распознаванию звуков. Вокруг нас – масса разных звуков. Учите малыша слышать их и определять. Вот идут часы, вот капает вода, так стучат друг о друга ложки. Можно имитировать эти звуки. Спросите у малыша, какой звук сейчас раздается. Если ребенок не может сразу заснуть, помогите ему перед сном, когда он уже в кроватке, сыграть в угадывание звуков. Это поможет ему заснуть. Распознавание звуков развивает детское внимание и концентрацию, учит первым аналитическим навыкам.
Родители могут попросить ребенка помочь им в простых домашних делах, это тоже может стать развивающей игрой. Сортировка чайных ложек поможет развить мелкую моторику рук и внимание. Можно закрывать кастрюли подходящими по размеру крышками и т.д.. Если готовится чаепитие с гостями, ребенок может помочь с раскладыванием салфеток на столе. Следует всегда вежливо просить ребенка: «Помоги пожалуйста мне с тем-то и тем-то».
Сделайте малышу веселый массаж, чтобы он чувствовал спиной ваши прикосновения и одновременно слушал, как вы говорите: «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы…».
Попробуйте вместе искать дома, в детской книжке или на прогулке определенную форму – круг или квадрат. Это увлечет ребенка, разовьет его внимание и наблюдательность. Для развития координации предлагайте ребенку делать упражнения для пальцев рук. Все эти занятия простые, интересные для малышей и дают полезные результаты.
Комментариев нет:
Отправить комментарий